Đồ Chơi Đồ Dùng Mầm Non theo Thông Tư 02

Đồ chơi, đồ dùng mầm non theo Thông tư 02 là những vật dụng, thiết bị được Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định là tối thiểu cần có tại các cơ sở giáo dục mầm non để phục vụ cho việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.

Cụ thể hơn, khái niệm này xuất phát từ Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT ban hành ngày 11/02/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định về Danh mục Đồ dùng – Đồ chơi – Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho Giáo dục mầm non.

Mục đích của việc ban hành Thông tư 02

Đảm bảo chất lượng giáo dục mầm non: Thông tư nhằm chuẩn hóa cơ sở vật chất, giúp các trường mầm non có đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cần thiết để triển khai Chương trình Giáo dục mầm non, tạo điều kiện cho trẻ phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ, tình cảm, ngôn ngữ và thẩm mỹ.

Hỗ trợ công tác giảng dạy: Giáo viên có đủ công cụ và vật liệu để tổ chức các hoạt động học tập, vui chơi một cách hiệu quả, sáng tạo.

Thống nhất quản lý: Tạo cơ sở pháp lý cho việc mua sắm, tự làm, sưu tầm, sử dụng và bảo quản đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học trong các cơ sở mầm non trên toàn quốc.

Nội dung chính của Thông tư 02 (và các văn bản liên quan)

Thông tư 02/2010/TT-BGDĐT quy định chi tiết danh mục đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu cho 6 nhóm lớp trẻ, dựa trên độ tuổi:

• • Nhóm trẻ 3 – 12 tháng tuổi
  • Nhóm trẻ 12 – 24 tháng tuổi
  • Nhóm trẻ 24 – 36 tháng tuổi
  • Lớp mẫu giáo 3 – 4 tuổi
  • Lớp mẫu giáo 4 – 5 tuổi
  • Lớp mẫu giáo 5 – 6 tuổi

Tuy nhiên, bạn cần lưu ý rằng Thông tư 02 đã được sửa đổi, bổ sung bởi Thông tư số 34/2013/TT-BGDĐT ngày 17/09/2013. Để có thông tin chính xác và đầy đủ nhất về danh mục đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu hiện hành, bạn nên tham khảo Văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGDĐT ngày 23/03/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Văn bản hợp nhất này tích hợp cả Thông tư 02 và các sửa đổi, bổ sung của Thông tư 34, đảm bảo tính cập nhật và toàn diện.

Các loại đồ chơi, đồ dùng trong danh mục này rất đa dạng, từ bàn ghế, tủ đựng đồ, đồ chơi vận động (cầu trượt, bập bênh), đồ chơi phát triển tư duy (khối hình học, bộ xếp hình), đồ chơi đóng vai (bộ đồ nấu ăn, búp bê), đến các thiết bị học tập cơ bản phù hợp với từng lứa tuổi.

Việc tuân thủ các quy định trong Thông tư này giúp các trường mầm non đảm bảo môi trường học tập và vui chơi an toàn, lành mạnh, và thúc đẩy sự phát triển toàn diện của trẻ.

Các nhóm đồ chơi – đồ dùng mầm non theo Thông tư 02

GÓC NGHỆ THUẬT

Góc nghệ thuật là nâng cao sự phát triển tiềm năng sáng tạo cho trẻ, tạo ra các điều kiện để trẻ tự thực hiện, tích cực tham gia vào các hoạt động tạo ra sản phẩm, hoạt động nghệ thuật.

Tất cả luôn hướng đến cho trẻ hoạt động phát triển nghệ thuật nhằm tạo ra tìm năng sáng tạo của trẻ, giúp các trẻ để có cơ hội áp dụng vào môi trường xã hội.

Phát Triển Góc Nghệ Thuật Cho Bé

Luôn tạo ra các hoạt động nghệ thuật nhằm tạo ra sự hứng thú vào các hoạt động và phát triển nâng cao khả năng sáng tạo như thể thao, biểu diễn văn nghệ… Một số hoạt động có thể tạo ra môi trường nghệ thuật cho bé :

• Tổ chức hội lễ, vui chơi giải trí;
• Đóng kịch;
• Trò chơi học tập;
• Triển lãm tranh vẽ và hàng thủ công về các mùa trong năm, các hội lễ của đất nước, “Thiên nhiên trong tranh vẽ của trẻ”…;
• Hoạt động theo nhóm;
• “Làm sách” theo nội dung các câu chuyện, truyện cổ tích, theo các chủ đề do giáo viên đưa ra, theo chủ đề tự chọn, chủ đề yêu thích của trẻ…

GÓC THIÊN NHIÊN

Góc thiên nhiên là một góc giúp cho các bé gần gửi với thiên nhiên gần gũi với cỏ cây hoa lá, đã tạo ra góc thiên nhiên nhỏ xinh phù hợp không gian của lớp mình.

Bên cạnh đó cô giáo sẽ hướng dẫn các bé được tự tay chăm sóc cây, tỉa lá, lau lá, tưới cây và còn được chung tay cùng các cô gieo hạt cho vườn thiên nhiên của lớp mình… Thêm vào đó các bé sẽ đươc hiểu biết về sự phát triển của thực vật của lớp mình.

Tạo thêm đức tính kiễn nhẫn và có trách nhiệm với thiên nhiên môi trường xưng quanh ta.

Góc Thiên Nhiên Mang Lại Lợi Ích Gì ?

• Tận dụng được các phế liệu để làm những chậu hoa, bình hoa cho các bé. Để trồng hoa làm góc thiên nhiên
• Kích thích trí tìm tòi khám phá về các cây hoa, cỏ và thêm sự phát triển của cây đồng thời giúp các bé làm quen cách thức trồng cây xanh.

BĂNG ĐĨA HỌC LIỆU

Băng đĩa học liệu là bộ tài liệu nghe nhìn giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, hoặc nghe nhìn khám phá môi trường xung quanh. Bên cạnh đó còn nhiều những lĩnh vực khác nhau như Âm nhạc,Hoạt động Tạo hình,Phát triển thể chất,kĩ năng sống và thân thiện với môi trường…

Toàn bộ sản phẩm băng đĩa học liệu sẽ giúp cho các bé tiếp thu được nhiều thứ trong học tập hay giải trí với những bộ phim hoạt hình với những chủ đề hấp dẫn vui nhộn hơn cho bé.

Đồ Chơi Sao Việt – PlayViet cung cấp nhiều băng đĩa học liệu mầm non đa dạng cho các trường mầm non, nhóm trẻ nhà trẻ, tất nhiên chúng tôi nhận đặt hàng với SLL hoặc kèm theo đơn đặt hàng nhiều.

GÓC CHỮ CÁI

Góc chữ cái mầm non là 1 góc nhỏ trong lớp học của các bé nhằm nâng cao sự nhận biết về bảng chữ cái và số đếm. Để phát triển sự hiểu biết hơn cho bé nhà trường thường sẽ có hình ảnh đi kèm với chữ cái giúp bé nhận thức tốt hơn.

Sản phẩm góc chữ cái thường có như chữ cái to nhỏ, hình ảnh hoa quả, đồ vật, số đếm… Với cách bố trí các góc chữ cái phù hợp sẽ tạo nên không gian học tập cho các bé vui vẻ, tạo thêm trí tò mò tăng hiểu biết hơn.

Đồ Chơi Sao Việt – PlayViet luôn có những sản phẩm dành cho các trường mầm non, nhà trẻ, nhóm trẻ để trang trí góc chữ cái, góc xây dựng, góc thiên nhiên…

GÓC MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Góc môi trường xung quanh là một chuyên đề giáo án của giáo viên mầm non. Nằm trong chương trình giảng dạy cho các bé mầm non mẫu giáo.

Với những chủ đề liên quan đến môi trường xung quanh như chủ đề thực vật, gia đình, nghề nghiệp, giao thông,côn trùng, mùa hè… Từng chủ đề khác nhau bé tiếp xúc hình ảnh chân thật nhất, nhằm nâng cao sự khám phá tìm tò mò của bé.

Góc Môi Trường Xung Quanh Có Bao Nhiêu Chủ Đề ?

Giáo án góc môi trường xung quanh có rất nhiều chủ đề khác nhau, theo từng lứa tuổi của trẻ. Với lứa tuổi từng 2 – 4 tuổi sẽ tiếp xúc với những môi trường chủ đề đơn giản như một số loại rau,củ,hoa quả…

Với độ tuổi lớn hơn từ 4 – 5 tuổi thì tiếp xúc với những chủ đề liên quan đề gia đình,1 số phương thiện giao thông: oto, máy bay, tàu hỏa ,tàu thủy. Phân biệt và nhận biết đường dành riêng đường bộ, đường hàng không, đường sắt và đường thủy…

Đến với độ từ 5 – 6 tuổi trẻ nhớ tên gọi các loại hoa, nhận biết đặc điểm bên ngoài: màu sắc, hình dáng của từng bông hoa.

Nhận biết đặc điểm các bộ phận của hoa: cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa. Phân loại hoa theo đặc điểm. Phát triển ngôn ngữ: Biết nêu cảm nhận của trẻ về cảnh đẹp mà trẻ quan sát được.

Hình thành cho trẻ tình cảm yêu thiên nhiên, biết cảm nhận cái đẹp trong thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên: không bứt hoa nơi công cộng. Chăm sóc cây hoa làm đẹp nhà, trường lớp.

GÓC PHÂN VAI

Góc phân vai là một chủ đề giúp bé hòa nhập vào môi trường của người lớn. Sử dụng đồ chơi theo cách mà các bé nhận thức được mục đích của mình nên làm gì.

Hoạt động của các góc có giá trị lớn và đã trở thành phương tiện để giáo dục trẻ phát triển tình cảm xã hội, phát triển thẩm mỹ, phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ, phát triển nhận thức và là phương tiện không thể thiếu nhằm phát triển toàn diện nhân cách và trí tuệ cho trẻ ở trường mầm non.

Góc Phân Vai Có Những Đồ Chơi Gì ?

Góc phân vai thì có rất là nhiều đồ chơi khác nhau tùy theo chủ đề mà bé được phân vai theo nhân vật nào của giáo viên mầm non. Ví dụ :

• Bé làm bác sĩ thì sẽ có đồng phục bác sĩ, hộp thuốc chữa bệnh.
• Bé làm công an thì sẽ có đồng phục công an, gậy và còi công an.
• Bé làm nông dân thì sẽ có đồng phục nông dân, những dụng cụ làm vườn như cuốc, bình tưới nước,xẻng…

Vì vậy góc phân vai rất là nhiều đồ chơi cho các bé theo từng chủ đề khác nhau. Như vậy để tạo điều kiện cho tiếp thu học tập tốt hơn, phát triển trí tuệ hơn…